Логика, как способ мышления

1. Вступление. 

Мы разные и дополняем друг друга. Нам дано главное - возможность совершенствоваться и переходить на следующую ступень развития. И поймите, что нет четких граней между режимами мышлений и образом жизни. А откуда мы пошли разные, могу попробовать объяснить, на примере библии - читаем Ветхий завет:

“И сказал Бог: сотворим человека по образу Нашему [и] по подобию Нашему, и да владычествуют они над рыбами морскими, и над птицами небесными, [и над зверями,] и над скотом, и над всею землею, и над всеми гадами, пресмыкающимися по земле. (Быт.1:26)

И сотворил Бог человека по образу Своему, по образу Божию сотворил его; мужчину и женщину сотворил их. (Быт.1:27)

И благословил их Бог, и сказал им Бог: плодитесь и размножайтесь, и наполняйте землю, и обладайте ею, и владычествуйте над рыбами морскими [и над зверями,] и над птицами небесными, [и над всяким скотом, и над всею землею,] и над всяким животным, пресмыкающимся по земле. (Быт.1:28)”

Как я это понимаю - Бог сотворил мужчину и женщину одновременно и наделил их равными правами. И главное, что они подобно Богу - Творцы, имеющие право владычествовать над всею землею…

О шестом дне Творения мира Богом слышали практически все. А дальше читаем вторую главу, где появляется и творит уже Господь Бог:

“И благословил Бог седьмой день, и освятил его, ибо в оный почил от всех дел Своих, которые Бог творил и созидал. (Быт.2:3)

Вот происхождение неба и земли, при сотворении их, в то время, когда Господь Бог создал землю и небо, (Быт.2:4)

и всякий полевой кустарник, которого еще не было на земле, и всякую полевую траву, которая еще не росла, ибо Господь Бог не посылал дождя на землю, и не было человека для возделывания земли, (Быт.2:5)

но пар поднимался с земли и орошал все лицо земли. (Быт.2:6)

И создал Господь Бог человека из праха земного, и вдунул в лицо его дыхание жизни, и стал человек душою живою. (Быт.2:7)

И взял Господь Бог человека, [которого создал,] и поселил его в саду Едемском, чтобы возделывать его и хранить его. (Быт.2:15)

И сказал Господь Бог: не хорошо быть человеку одному; сотворим ему помощника, соответственного ему. (Быт.2:18)

И создал Господь Бог из ребра, взятого у человека, жену, и привел ее к человеку. (Быт.2:22)”

Как я понимаю Бог (Творец, Абсолют…) после создания мира и Творцов подобных себе (мужчины и женщины) дал возможность Господу Богу (Демиургу) сделать человека и ему жену. Они были предназначены для сохранения и возделывания земли. Дальше еще интересней - один их сын (Каин) убил другого (Авеля). И был он изгнан и взял он себе жену, которая родом от сотворенных ранее мужчины и женщины.

Вот так в каждом из нас находится частица Творца с одной стороны и с другой стороны кровь потомков работника и убийцы. В ком-то больше одних качеств, а в ком-то сильнее проявляется Творец. И нам дана воля и сила духа, чтобы совершенствоваться. Перестань жаловаться на плохих соседей, двоечников врачей или правительство. Заботься о своих родных и готовься встретить вызовы завтрашнего дня.

2. Способы мышления.

2.1. Логика, как способ мышления. 

Логическое мышление – это тип мышления человека, посредством которого он может связать в цепочку факты и события, чтобы получить варианты решения ситуации или понятие конкретного действия.

Есть три режима мышления связанные с работой двух полушарий мозга. Первый связан с левым полушарием мозга и называется логическим. Второй связан с работой правого полушария и называется эвристическим. Третий связан с работой обоих полушарий одновременно и называется прямым знанием. Логическое мышление связано с личностью и ее историей. Накапливая знания, личность приобретает информацию. Используя ее, личность приобретает опыт. Опыт формирует личную историю. Логическое мышление сравнивает текущую ситуацию с накопленным опытом и строит поведение на основании накопленного опыта и оно помогает выстроить линию поведения в уже известных ситуациях или не помогает если ситуация новая. Главной проблемой является то, что люди путают опыт и знания. Если человеку рассказали о какой либо ситуации, или он о ней прочел - то это просто информация, а не личный опыт. Только почувствовав через собственную шкуру, человек может использовать опыт в цепочках логического мышления, поэтому любые увещевания и поучительные истории ничему людей не учат. 

Есть проповедники, писатели и психологи, которые могут настолько убедительно рассказать человеку историю, что он воспримет ее как личный опыт. Обычно разница между рассказанной историей и личным опытом состоит не только в объеме, но и в мерности информации. Т.е. личная история - это информация полученная по пяти каналам, соответствующая пяти органам чувств. Соответственно если происходит событие, не имеющее исторических прецедентов, то логическое мышление перестает работать. Пример: психологи провели эксперимент - одели человека в средневековые доспехи и отправили его гулять по улице. Большинство людей этого рыцаря не заметило. Их сознание просто игнорировало невозможную ситуацию. 

2.2. Интуитивное мышление.

Правое полушарие связано с другим способом мышления, которое называется интуитивным. Если левое полушарие связано с вишуддха чакрой- голубой, то правое связано с аджна чакрой - синей. При этом левое полушарие синхронизировано с солнцем. Если сделать кардиограмму, то на ней будет виден особый импульс который соответствует сигналу полученному от солнца. Этот синхросигнал формирует представление о настоящем времени, т е все организмы, включая растения и животных находятся в одном временном горизонте. Правое полушарие работает быстрее левого, поэтому сознание правополушарных людей находится как-бы в будущем и они могут видеть и предчувствовать события будущего и действовать на основании полученной информации. Подобные действия являются рефлекторными - рефлекс - это ответ на внешний раздражитель. Таким образом правополушарные люди действуют эффективно, но вне логики. Мы видим, что если логическое мышления основано на прошлых событиях, то интуитивное мышление основано на будущих. Человек с правополушарным мышлением не думает и не анализирует ситуацию, а сразу действует исходя из последствий своих действий. Так например многие случаи воровства и клептомании основаны на том, что человек видит безнаказанность своего поступка. И он действует, как грибник в лесу - собирает грибы и ягоды, не задумываясь о том, что ворует у белочек и ежиков Он чувствует себя фартовым, удачливым, сверхчеловеком отличающимся от остальных людей, ежиков и белочек лохов. Никакие морально этические ограничения на этих людей не действуют. 

Кроме того - если левое полушарие является базой сознани"Я", то правое содержит в себе прошлые воплощения, которые будут помощниками и союзниками "Я". У правополушарных людей источником мотивации к поведению часто является такой союзник. Значит поведение формируется не текущей, известной нам личностью, а совершенно неизвестным нам сознанием, сформированным в далеком прошлом. Пример - маньяк, серийный убийца не может объяснить причину своих действий. Однако расследование показывает, что все жертвы были убиты в соответствие обрядом жертвоприношения ацтекскому богу урожая. Причина - активизировавшаяся у этого человека в подсознании в правом полушарии - личность ацтекского жреца.

И если при догическом мышлении выстраивается линейная последовательность действий, то при интуитивном есть возможность мыслить образами, которые невероятно трудно выразить словами (логикой). Подскажу свое наблюдение - первая мысль при решении нелинейной проблемы посредством интуиции напоминает круги на воде (самая высокая будет первая волна). Кстати от квадратного кирпича на воде тоже будут круги, а не квадраты.

2.3. Инакомыслящие.

Мы привыкли к тому, что сознание человека связано с его возрастом. Чем старше человек (иногда до определенного возраста), тем он умнее и больше знает. Такое предположение исходит из того, что человек всю жизнь получает информацию и накапливает опыт. Отсюда и власть старейшин, как имеющих больше опыта. Однако жизненный опыт человека связан с существующей цивилизацией. Значит картина мира у людей живущих в ойкумене (цивилизованном мире) примерно одинакова. А если предположить наличие человека с полным сознанием, реальный возраст знаний которого составляет 1000 лет, то его картина мира будет совсем иной. Можно предположить, что он помнит свою жизнь со времен существования древней, высокоразвитой цивилизации. Такой человек обладает знанием о технологиях, какие современной цивилизации еще только предстоит открыть. Значит в таких условиях уровень современной науки в глазах таких людей соответствует каменному веку и современные научные теории выглядят продуктом мышления троглодитов. А его эзотерические знания выглядят для современных ученых, как голословные фантазии.

При этом ученые объявляют например магию лженаукой и феноменом примитивного мышления. А маги в это время спокойно занимаются своими делами и уделяя объяснению не больше времени, чем биологи занимающиеся изучением обезьян тратят времени для объяснения им своих манипуляций.

Значит мы можем представить, что кроме обычного человечества - экзотерического социума есть эзотерический социум состоящий из магов. 

2.4. Четвертая каста в деталях. Члены этого тайного социума используют иную картину мира. Также для понимания мира и одновременного воздействия на него применяют веру и любовь, как инструменты для Творения. Они пользуются этими особенностями магического видения и способностями к магическому воздействию. Обычные люди по простому делятся на три касты. Первая - работники, вторая - купцы, третья - воины. Магов (четвертая каста) можно условно поделить на четыре уровня. Первый - экстрасенсы, второй - целители, третий уровень - алхимики, четвертый - демиурги. На каждом последующем уровне маги получают особые способности, позволяющие им выжить в обычном социуме среди профанов. Так экстрасенсы могут заниматься поисками (в т.ч. кладов и пропавших людей) и диагностикой отклонений в здоровье например. Целители - успешно лечить заболевания (например воздействуя на ауру). Алхимики способны преобразовывать неживую материю. Демиурги могут материализовывать мыслеформы из так называемой "темной материи и темной энергии".

3. Мышление, как занятие. 

Можно рассмотреть процесс мышления, как некое дело, осуществляемое с помощью сознания. Сознание представляет собой механизм, который может работать в разных режимах. Первый режим - управление телом, настроен на формирование самого примитивного поведения, при котором система мотиваций исходит из потребностей своего тела. Второй режим - поведение внутри социума, гораздо более сложный. Здесь существуют большое количество законов, которые представляют собой различные ограничения поведения. Третий режим - поведение внутри цивилизации. Есть большое количество достижений цивилизации, которыми должен овладеть человек, что-бы жить в современном мире. Четвертый режим - творческий. Используя имеющуюся в его распоряжении информацию, человек может создавать некие новые объекты культуры. Пятый режим - магический. Сознание человека может помимо физического тела напрямую воздействовать на мир. Картина мира может быть изменена непосредственно воздействием сознания человека. Первые три режима сознания обеспечиваются энергетикой физического тела. Для работы в четвертом режиме, человек должен собрать и накопить необходимую энергию. В пятом магическом случае  действует правило, по которому из ничего невозможно создать нечто. Работа в этом режиме требует наличия внешнего источника энергии.

Есть два различных режима ,  в котором может работать человек. Первый- телесно ориентированный. Он требует использование возможностей физического тела. Второй- медитативный - в этом случае используется только сознание. Телесно ориентированные практики доступны для людей первых трех каст. Медитативные практики доступны для магов. Особенность медитативных практик - выход ментального тела за пределы физического тела. У обычных людей первых трех каст ментальное тело не сформировано, поэтому при выходе за пределы тела оно начинает гасить физическое тело. Т.е. теряется энергия физического тела, что ведет к депрессии. У магов ментальное тело сформировано и медитативные практики приводят к дальнейшему уплотнению и продолжению формирования ментального тела. Итого: преждевременная работа с магией может быть опасной для людей первых трех каст и приводит к депрессии, потери цели и смысла жизни. 

4. О кастах.

Для большинства людей наличие каст связано с понятием неравенства в духовном развитии. Мы это наблюдаем все время. Аналогично можно разделить людей на группы по степени проявленности и развития физического тела. В целом же тело физическое, астральное и ментальное служит сознанию для накопления опыта. Касты представляют собой формализацию разделения людей и группировку по этапам развития. Система каст не придумана какими-то теоретиками, а существует физически. Говоря о принадлежности человека к той или иной касте, мы имеем в виду наличие определенных признаков, которые видны наблюдателю, знакомому с этой системой. Справедливость этой системы состоит в том, что приложив усилия, ты сможешь освоить (потерять) некоторые навыки и перейти в соответствующую другую касту.

5. Истина, как линия горизонта.

Поиски истины во всех философских терминах напоминают мне луковицу - разбираешь один слой, а под ним следующий, еще интересней. Таки пытаюсь все время найти объяснение, почему мы разные. Подозреваю, что до истины не доберусь, но хоть немного мир вокруг станет понятнее. И поймите, что создать четкую классификацию невозможно, ведь в каждом из нас есть свойства разных каст и присутствуют разные типы мышления, зачастую переплетаясь самым неожиданным образом в зависимости от нашей генетики, родительской заботы и воздействия социума. Например я помню свой невероятный внутренний протест, когда при посещении православного храма я услышал, что я раб божий. Я реально возмутился, ведь пришел я к отцу, который меня сотворил, а не как раб к господину.

Можете посмотреть более детальную классификацию в моих статьях :"Как отличить человека от тени" и "Мы все разные ..."